班级

小二班

执教者

王莉娟

教材和幼儿

行为分析

教材分析：一串红是秋季的一种植物，花是一串一串的，像鞭炮一样，叶子像心形可以种在花盆里也可以种在泥土里。《指南》小班孩子喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中美的事物。目标1喜欢进行艺术活动并大胆表现。小班孩子经常涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中。

学情分析：小班孩子喜欢观察和模仿，通过观看一串红图片，说一说一串红的特征，再动手画一画一串红。平时小班孩子都是用蜡笔涂色，这次选用棉签蘸着颜料画画，可以激发幼儿绘画兴趣，体验绘画的乐趣。

 活动目标

1、认识一串红，了解其外形特征。

2、学习自上而下、有序的观察方法。

3、愿意大胆尝试用棉签、颜料绘画一串红，体验绘画的乐趣。

  重点难点

重点：认识一串红，学习自上而下、有序的观察方法。

难点：会用颜料、棉签绘画一串红，体验绘画的乐趣。

活动准备

一串红图片、画有叶子的白纸一人一份、颜料、棉签、擦手毛巾。

活动过程

活动环节

活动过程

幼儿预设行为

指导要点

一、图片导入。

1、出示一串红图片，认识一串红。

师：今天，秋姑娘给我们带来了一样礼物，想不想知道是什么？这是什么花？是什么颜色的？

预设1：是红色的花，但是我不知道叫什么。

知道花是红色的很棒，这个红色的花叫一串红。

二、观察一串红的花和叶子。

1、提问：一串红的花像什么？

师小结：一串红的花是红色的，长在直直的茎上，一串串的，一个接着一个，相互连在一起，像鞭炮。

2、一串红的叶子像什么？

师小结：绿绿的叶子像爱心，长在花下面。它可以种在花盆里，也可以种在土里。

预设1：我看像糖葫芦，但是没有那么大。

预设2：叶子像爱心一样，尾巴尖尖的。

确实有点像糖葫芦，但是形状不一样，而且一串红有叶子。

小朋友观察的很仔细还和形状对应起来了，很棒哦！

三、绘画一串红。

1、介绍材料。

师：一串红真漂亮，我们把它画出来装扮教室怎么样？老师带来了一些绘画工具，我们来一起认识一下。这是颜料，什么颜色的？（红色）用来绘画一串红的花，那棉签是用来做什么的？棉签是用来蘸颜料画一串红的。

2、教师示范画出一串红。

出示白纸一串红图片，认识一串红由花、茎、叶子构成，花长在茎上，一串一串的，所以先用棉签蘸颜料从上自下点在茎的两边，挨着点，左一下右一下点，一串红的花画好后，用蜡笔将叶子的颜色涂好。

3、幼儿操作教师巡回指导。

重点引导幼儿留意花和叶子的生长位置，知道花在上、叶在下。用颜料时提醒幼儿颜料喜欢画在纸上，保持画面干净。

预设1：我认识那是棉花签和颜料。

预设2：老师我不会画。

对的，就是颜料和棉花签，今天我们就要用这些工具来画一串红。

你可以先用棉花签去蘸一蘸颜料，用棉花签从上到下、左一下右一下的点，点完之后用绿色蜡笔涂色就好了。

四、作品分享交流。

1、展示幼儿作品，引导幼儿相互欣赏。

师：小朋友用棉签画出来了许多一串红，真漂亮，谁来说说你最喜欢哪一幅作品，为什么？

预设1：我喜欢我自己画，好看。

你画的一串红很好看，也可以欣赏别的小朋友绘画的一串红。