教材分析

   与

学情分析

从夏季到秋季，自然界会发生许多变化，草儿黄了，树叶落了，树上结果了，天气凉了，这所有的一切都是孩子们感兴趣的，孩子们会问：“草儿为什么变黄了呢？为什么树叶会落下来呢？”等等许多问题，为了让孩子们发现自然界中变化，了解秋天的季节特征，感受秋天独特的美，我设计了本次综合活动。通过讨论、欣赏，发现秋天的美，并用绘画的方式将自己喜欢的秋天画下来。

活动目标

1、能用连贯的语言清楚地表述秋天的主要特征。

2、会将感受到的秋天的特征、秋天的美反映在绘画作品中。

3、大胆布局画面，合理运用色彩反映秋天的美。

重点

和难点

重点：会将感受到的秋天的特征、秋天的美反映在绘画作品中。

难点：大胆布局画面，合理运用色彩反映秋天的美。

活动准备

1. 经验准备：家长带领孩子观赏秋天丰收的田野。

2. 物质准备：纸、笔、ppt。

                             活动过程

活动环节

教师组织行为

幼儿预设行为

指导要点

一、导入部分：

1、谈话导入，引导幼儿谈论秋天的变化。

   师：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？你是怎么知道的？

预设1：秋天，小草变黄了、树叶落了。

 引导幼儿结合生活实际谈一谈。

二、进行部分：

1、欣赏图片，大胆介绍我知道的秋天。

（1）欣赏秋天的风景

师：你看到了什么？请你用好听的话说一说。

（2）欣赏秋天的果实

师：这幅图片又有些什么？你们喜欢秋天吗？你喜欢秋天的什么？

小结：秋天不仅有美丽风景，还有香甜可口的美食。

2、画一画“美丽的秋天”。

（1）提问：如果请你来画秋天，你们会画什么？

（2）请个别幼儿讲述自己的想法和理由。

（3）幼儿绘画，教师指导。

预设1：秋天的色彩很漂亮、果实都成熟了、落叶像小蝴蝶。

预设：秋天的花朵，很漂亮。

秋天很多果实都丰收了。

适当引导幼儿从秋天的色彩、果实、植物的变化谈一谈。

引导幼儿用好听的词汇来描述秋天。如“金灿灿、黄澄澄、红彤彤”等。

帮助个别幼儿尽快确定绘画主题。

三、结束活动

展示作品，互相学习。

幼儿展示并介绍自己的作品，评价和相互学习。