中班美术：手指印画《有趣的螃蟹》

执教者：孙李

活动目标：

1、学习用手指印画螃蟹的背壳，激发幼儿的创作兴趣。

2、再用色笔添画各种动态的螃蟹。

3、培养幼儿的观察力和动手能力。

重点：能通过观察画面，理解故事的基本情节。

难点：能猜想角色的心理活动，大胆用自己的语言进行表达。

活动准备:

1.一张螃蟹图片、一张小鱼哭的图片、《小鱼游》音乐，示范纸一张。

2.绘画材料：红色印泥若干份、黑色记号笔每人一支、幼儿操作纸每人一张、抹布若干份。

活动过程:

一、导入活动，激起幼儿绘画兴趣。

1.教师与幼儿一起玩手指游戏。

师：小朋友，跟着老师一起来玩一玩手指游戏好吗? (好)

小朋友说说，刚才我们的手指都变出了哪些动物啊? (毛毛虫、 小兔、小猫、螃蟹、老虎)那么我们一-起学一学。

2.简单复习手指各部位名称。

师：我们的手真神奇，请小朋友张开你们的手，中间这块叫什么? (手掌)，连着手掌的五个手指呢，他们都有名字，叫什么啊? (大拇指、 食指、中指、无名指、小指)

3.师：五指兄弟太神奇了，可以变出那么多动物，小朋友再看看，我们的手指还可以变出什么动物?让幼儿试-一试，并让幼儿猜猜像什么。

小结：我们的手真神奇，我们小朋友要爱护我们的手。

4.创设情境，引起幼儿学印画的意愿。

师：看，谁在哭啊? ( 出示小鱼图片)我们来问一问小鱼为什么哭?原来小鱼把他的好朋友小螃蟹的画像给弄丢了，急得哭了。那我们要不要帮助一下小鱼啊? (要)

二、教师讲解示范手印画螃蟹过程。

三、幼儿尝试作画，教师巡回指导。

四、交流分享。

1.展示幼儿的作品。

师：已经画出小螃蟹的小朋友，我们把它送到小鱼身边。

2.欣赏幼儿的作品。

教师与幼儿一起欣赏幼儿的作品。

五、结束部分。

师：现在小鱼可开心了，小鱼非常感谢小朋友帮它送上了那么多漂亮的小螃蟹图，为了感谢小朋友们，现在，小鱼邀请小朋友到他家里做客，我们一起游到它家里面吧。(伴随音乐，幼儿跟随教师“游”出教室)