幼儿良好的阅读习惯和阅读能力不是一朝一夕就能培养出来的，我们依据《3-6岁儿童学习与发展指南》和《纲要》精神，借助孩子们喜欢的绘本阅读，鼓励幼儿与绘本交朋友，一日活动处处弥漫书香，从小养成良好的阅读习惯。2021年9月29日开展了中班级组的绘本分享现场教研。

本次活动采用现场观摩、互动教研和专家点评的方式展开。教研活动首先由周梦老师组织了中班绘本阅读活动《我要妈妈》，课堂氛围温馨又充满童趣，故事情节曲折有趣，吸引了孩子们的注意力，让孩子再感受欣赏的过程中，理解角色的心情变化，体验与妈妈之间的爱的传递。活动中利用亲子照片，小朋友一起分享了与妈妈相处时充满浓浓爱意的点点滴滴。

接着陈茜老师组织了中班绘本阅读活动《我藏好啦》，陈老师和孩子们围绕捉迷藏这个生活游戏展开，借助孩子原有的经验，进一步感受恐龙宝宝的可爱机智和亲人之间的情感互动。师生共同模仿故事中有趣的角色对话，感受故事的趣味性。

    研讨中，上课老师结合课堂教学活动进行了反思，大家针对问题开展讨论，易老师有针对性的从活动组织、教学准备、指导策略、教学方法、有效互动等方面进行专业引领，探讨如何围绕绘本的核心价值，寻找阅读线索，帮助幼儿在阅读中获得体验，愉悦身心。最后，易老师深入剖析本次绘本活动组织的各个环节，为老师答疑解惑，也为老师们提供了把握读本价值和有效开展绘本阅读活动的方法，老师们收获颇多。

在本次教研活动中，不仅锻炼了教师绘本阅读的教学能力，而且促进了教师教研水平的提升，师幼共同在阅读中收获、成长。

（摄影：蒋张瑜 新闻稿：蒋张瑜 审核：廖全芳）