班级是幼儿的基本管理单位，老师和孩子们在这里成长。为了提高班级保教质量，进一步推进幼儿园课程游戏化建设，充分挖掘幼儿园班级管理工作的亮点，2020年1月8日下午，九里幼儿园全体教师集中在综合活动室，开展班级工作亮点分享，讨论交流班级管理的经验，以优促改，分享班级管理工作中取得的经验，真实的再现班级工作中存在的不足和今后努力的方向。

　　班主任老师们从三大板块进行了分享交流，老师们结合各自班级幼儿年龄特点和班级教师自身的素质优势，围绕如何促进幼儿全面和谐发展，利用PPT绘声绘色地展示了班级在环境创设、常规管理、家园互动等方面的成功经验和有效做法。一是努力创设温馨而游戏化的环境。大班周老师以《大班阅读区环境创设》为主题进行班级亮点介绍，结合《指南》中领域目标进行梳理整合，关注幼儿当前发展需要，充分利用废旧材料，及时提供支架，有效融合五大领域目标从小养成良好的阅读习惯。二是重视有序的常规管理。小班徐老师从一日常规培养入手，以儿歌的形式，培养幼儿在园的生活学习习惯，建立了良好的规则意识。三是家园互动丰富多样。中班封老师重视家园配合，密切家园沟通的一些体会，架起家园教育的桥梁，“三位一体”的密切配合与和谐共处，是做好班级工作的前提。班主任在分享成功经验的同时，也对自己班级管理进行了分析和反思，可谓是班班有新意，人人有特色。活动最后庄老师就大家的汇报作了总结性发言，并提出班级工作教师要从幼儿的兴趣出发，班主任要传递正能量，尝试用心保育，用爱教育，只要有爱，才能教育好孩子，促进幼儿的健康发展。

　　此次班级工作分享交流是一次思想的碰撞，更是心灵的触动，为老师们今后更好地进行班级工作提供了借鉴，相信新学期的班级工作更扎实有效。

　　(撰稿：徐莉 摄影：徐莉 审稿：廖全芳)