总目标：《指南》艺术—表现与创造—目标1喜欢进行艺术活动并大胆表现。—能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。艺术活动中能与他人相互配合，也能独立表现。目标2具有初步的艺术表现与创造能力。—能用自己制作的美术作品布置环境、美化生活。

目标：1．会用折、剪、贴等多种美工方法制作一种民族服饰。

2．能较协调地搭配色彩。　

3．欣赏各民族服饰，从中感受各民族特点及民族服装的美。

活动重点：会用多种美工方法制作一种民族服饰。

活动难点：能较协调地搭配色彩。

活动准备： 1.学具：彩纸、皱纹纸、双面胶、毛线、纽扣、剪刀、画纸。

2.教具：各民族娃娃的图片，民族服饰（如新疆帽、藏裙、苗族的挂饰等）、民族服饰展示或歌舞视频。

活动过程：

1. 导入部分：

师：今天王老师给小朋友们带来了一些图片，请小朋友们仔细欣赏哦~

出示民族娃娃的图片，引出课题。

师：说一说，你看到了什么？它跟我们平常穿的衣服都有哪些不一样的地方呢？

小结：刚才我们看到的这些服装啊，都是其他民族的服饰。我们中国不仅仅只有我们汉族一个民族，还有其他56个民族呢，我们称他们为：少数民族。这些衣服啊都是他们的民族服饰，漂不漂亮啊？

二、进行部分：

1、师：说说你最喜欢哪一套衣服？为什么？（衣服的颜色、样式、图案、头饰的不同）

小结：我们了解了这么多民族的服饰，每个民族的衣服都有自己的特点，从衣服的颜色、样式、图案上来看都是不一样的。

2、师：那如果是你，你会想要设计一件什么样的民族服饰呢？（幼儿说一说）

师：在后面的桌子上，老师为你们准备了剪刀、彩纸、双面胶、画笔等一些材料。小朋友们可以先想一想自己想设计一件什么样的服装，然后用折、剪、贴的方式来为你的衣服进行装饰。

3、尝试制作民族服装，教师给予帮助指导。

三、结束部分：

1、师：先制作好的小朋友可以将自己的作品夹在前面的黑板上，然后端好椅子，坐到中间来，先欣赏一下黑板上的其他作品，等一等还没有好的小朋友。展示制作成果。

2、师：说一说你最喜欢黑板上的哪一幅作品？说出你的理由？

师：现在啊，马上就要到我们的区域游戏的时间了，没有来及分享的小朋友也不要着急，我们可以在区游的时间在进行分享哦！